风光旖旎的济州,既是我们的学校,也是我们的“游乐场”

곶자왈작은학교5

来自谷沯凹“小学校”的故事


随着科技的发展,不光是00后,90后一代也是在钢筋水泥“武装”起来的城市中长大的。这些孩子与邻居来往少之又少,生活圈也基本局限于学校、补习班、家庭三点一线。虽然我们不厌其烦地劝孩子们不要总玩游戏,也确实没错,但在这种被“武装”的城市里,又有什么地方可以让孩子们尽情发挥他们充沛的精力呢?每每想到这里,我们这些长辈总是会对孩子们抱有歉意。然而,从孩子们身边夺走大自然的,却正是成年人的贪婪。不过如今,也有一些学校的大部分校园活动是以在自然中玩耍为主题的,坐落在济州善屹里的谷沯凹“小学校”就是其一。在这个村庄里,流传着一句只有当地家长才知道的话,那就是对不听话或者矫情的孩子说:“你要是经常任性的话,就不让你申请谷沯凹学校的活动了。”这样的威胁成了让孩子们懂事听话的特效药。那么,到底是什么让孩子们“迷恋”上了这所学校呢?

谷沯凹的孩子们和摩特道士

谷沯凹学校是2006年成立的“空隙学校”,文龙劤(学校校长)说,未得到正式认定的谷沯凹学校本质上不是一所替代学校,而是一所完善学校(空隙学校)。这所学校主要招收在一般学校上学的学生,周末和假期开课,课程包括:和平教育与环境保护、劳动分享与价值观养成等体验项目。学校的在读生将和摩特道士(校长)一起在济州岛各地畅游。神奇的是,在一起玩耍的过程中,孩子们就可以得到很快的成长,他们对这个世界的认识,也将逐渐丰富起来。这就是摩特道士,不、是文龙劤老师的教学方式。

摩特道士(文龙劤老师)所扮演的角色与普通大学中的校长一样,而学校运营委员会则由教师和志愿者共14名组成,并由他们负责。作为教师的文龙劤在帮助孩子们以一己之力为社会做出贡献的同时,也能从孩子们身上学到一些其他的知识。这也应验了一句谚语――“孩子中也有老师存在”。

爱自然、爱和平、爱分享的教学方法

由于济州岛地形独特,很久以前,谷沯凹还是一片不毛之地。随着这里的生态价值逐渐受到认可,这片不毛之地也就逐渐被称为济州岛的“肺”了。在这里,摩特道士把谷沯凹的过去和现在,与自己所追求的哲学教育方式完美地衔接在了一起。

春天,孩子们摘野菜,自己做菜饼;夏天,去海边采贝壳;秋天,大家用自己种的黄豆做酱油;而冬天,大家则一起烧火烤地瓜吃,为了迎接第二年的春天,大家一起观察冬眠中的冬芽。随着季节的变化,孩子们可以尽情地体验自然的珍贵和生命的神秘,这种潜移默化的学习方式会把孩子们培养成感情丰富、懂得关爱他人并且热爱自然的人。

“价值观”塑造之旅

谷沯凹学校的活动,虽然简单,但充满智慧。在和摩特道士一起玩耍、学习、干活、实验的时候,孩子们是通过自然去学习知识的。这一教学过程不仅体现了摩特道士的人生哲学,也充分调动了孩子们的自发性。因为摩特道士只是为孩子们指引了方向而已,其他都是由孩子们自己决定和实施的。

每个月,孩子们都会做“尊重主题旅行”、“礼仪主题旅行”、“和平主题旅行”等有价值、意义的旅行。谷沯凹学校的所有课程都与“价值、尊重、礼仪、关怀”等内容相关。

我们突然对这个学校学生的未来生活充满了好奇。或许他们的人生选择会与所谓的名声、富有、稳定的职业等“成功”的标准有一定的距离,但他们对于那所谓的成功或许并不会心生羡慕。他们所追求的,是幸福的人生,是与爱的人开心地生活在一起,是帮助困难的人并分担他们的痛苦,传递感恩之情,是与自然亲密地融为一体。与这些“意义”和“幸福”相伴的生活,或许才是他们的心之所向。